苏教版的周长教学设计是针对小学生学习数学中周长概念的教学设计。周长是指封闭图形的边界长度，是一条闭合曲线的长度。在学习周长的教学设计中，主要包括以下几个方面：
本文文章目录
1. 知识导入通过生活中的实际例子引入周长的概念，让学生能够理解周长的意义和应用。
2. 概念讲解教师通过简单明了的语言和图示向学生介绍周长的定义和计算方法，让学生掌握周长的基本概念。
3. 例题演练教师设计一些适合学生水平的例题，让学生通过计算周长的练习，巩固和提高对周长知识的掌握能力。
4. 拓展应用通过一些实际问题的应用，让学生将周长的知识应用到日常生活中，以及解决实际问题中。
5. 提高训练设计一些较为复杂的周长计算题目，提高学生解决问题的能力。
6. 综合演练通过综合练习，检测学生对周长知识的全面掌握情况，以及解决实际问题的能力。
总结：
通过以上教学设计，学生能够全面掌握周长的概念和计算方法，并能够灵活运用周长知识解决实际问题。这样的教学设计能够帮助学生懂得数学知识在日常生活中的重要作用，提高数学学习的兴趣和能力。